ביטחון עצמי בילדים ונומרולוגיה: מה המספר של הילד שלכם

אבחון צרכיהם של ילדים באמצעות חישוב נומרולוגי, עשוי להעניק לנו ההורים, כלי פרקטי לחיזוק הבטחון העצמי של ילדנו, ולשיפור המיומנויות החברתיות שלו. הבנת הכוחות המניעים אותו, תאפשר לנו לחזק את נקודות הכוח שלו, ולהעניק לו חיבור לכל הכלים עימם נולד.

לכל ילד יש צרכים אחרים, ניתן לראות כיצד שלושה ילדים שגדלו בבית אחד עם אותה סביבה ואותם הורים, הופכים להיות שונים זה מזה באופן בולט. כולנו, בכל גיל,  זקוקים לתחושה של בטחון ויציבות, רק שלכל מאיתנו יש צורך במינון אחר של הדברים. 

מחקרים רבים, הוכיחו מעל לכל ספק  כי ילדים אשר חיים בתוך מסגרת המעניקה להם חום ובטחון, יקבלו כלים עשירים יותר להתמודדות עצמאית במהלך חייהם הבוגרים.

צרכי הילדים משתנים על פי מבנה אישיותם, ועל מנת לאבחן לאיזו קבוצה שייך הילד שלנו, נערוך חישוב נומרולוגי של ערך שנקרא נתיב הגורל, באמצעות תאריך הלידה שלו.

את החישוב נערוך כך:

נרשום את תאריך הלידה המלא של הילד, כך לדוגמא:

25.03.2006

כעת נחבר את כל הספרות המופיעות בתאריך:

2+5+3+2+6=18  ניקח את התוצאה הדו ספרתית שקיבלנו (18) ונצמצם אותה לספרה אחת כך:

1+8=9

קיבלנו ערך בספרה אחת 9, אותו נוכל לבחון מול התבניות המספריות.

נתיב גורל 1:
מדובר בילד מהיר וחד מחשבה, בעל רעיונות נפלאים יכולת מנהיגות וכריזמה.  על מנת לסייע לו במעבר מגן הילדים לבית הספר, הייתי ממליצה לחזק אצלו את הצד העצמאי ויחד עם זאת ללמד אותו לקבל סמכות ומסגרת.  הדרך הטובה ביותר היא בהרחבת התפקידים שלו בתא המשפחתי ובבית, בהענקת סמכויות חדשות.

נתיב גורל 2
מדובר בילד מוכשר ובעל אינטליגנציה רגשית גבוהה, הוא ניחן ביכולת יצירתית אומנותית נפלאה.  על מנת לסייע לו במעבר מגן הילדים לבית הספר, הייתי ממליצה לחזק אותו בדיאלוג של מחמאות וחיזוק בזמן עשייה יצירתית.  זה יכול להיות בציור פשוט, הדבקה פיסול או אפילו בישול במטבח, הידיים המבורכות שלו יביאו הרבה איזון לחייו.

נתיב גורל 3
מדובר בילד יצירתי מלא בחן כריזמה וקסם, אוהב חופש ומוסיקה, הוא ניחן ביכולת להשפיע בחן על כל הסביבה.  על מנת לסייע לו במעבר מגן הילדים לבית הספר, הייתי ממליצה לחזק אותו במחמאות על יכולותיו, לצאת איתו למרחבים, להקשיב לו, ולהאזין עימו למוסיקה.  בנוסף מידי פעם להגיע עימו לחוף הים להתבונן במרחבים ולשוחח.

נתיב גורל 4
מדובר בילד נבון במיוחד בעל נטייה למחשבה ריאלית, הזקוק למסגרת מוגדרת אשר תאפשר לו גם לפעול בצורה עצמאית במרחב פעולה אישי משלו. על מנת לסייע לו במעבר מגן הילדים לבית הספר, הייתי ממליצה ללמד אותו להיות עצמאי, אך להתמודד עם גבולות של מסגרת, לעבוד איתו על הצד הריאלי, ללמד אותו מתמטיקה בסיסית, ולשחק עימו משחקי כדור בדגש על כוח היחיד בתוך החברה.

נתיב גורל 5
מדובר בילד בעל חושים מפותחים מאוד, חריף מחשבה ובעל כושר שכנוע יוצא דופן. יש לו יכולת תקשורתית גבוהה והוא יצירתי מאוד במחשבתו. על מנת לסייע לו במעבר מגן הילדים לבית הספר, הייתי ממליצה לעסוק עימו בפעילות ספורטיבית לפחות פעמיים בשבוע, לחזק אצלו את הצד הוורבלי דרך קריאת סיפורים ומשחקי מילים, ולפתח אצלו את הדמיון דרך כתיבת סיפורים מתוך התבוננות בתמונות ושאלות פתוחות ועמוקות.

נתיב גורל 6
מדובר בילד נבון ורגיש בעל יכולת רגשית כמעט אינטואיטיבית היודע להעניק חום ואהבה מעומק הלב ברגישות. על מנת לסייע לו במעבר מגן הילדים לבית הספר, הייתי ממליצה לעבוד איתו על פיתוח הקול בשירה, ובנוסף בתחום היצירה בידיים, לדון איתו בבחירת צבעים ובשינויים אסתטיים, להעניק לו חיזוקים בלי סוף, וללמד אותו שלא לשמור בבטן את תחושותיו.

נתיב גורל 7
מדובר בילד בעל עומק מחשבה נדיר ויוצא דופן, רגיש מאוד לסביבתו ובעל אינטואיציה רוחנית של ממש. גם אם נראה שהוא שקוע בעולם משלו, חשוב לדעת כי הוא ער לכל המתרחש סביבו ובעל יכולת הבנה נדירה. על מנת לסייע לו במעבר מגן הילדים לבית הספר, הייתי ממליצה להפגיש אותו בתכיפות עם חברת ילדים ולקרוא עימו ספרים רבים ומתוכם להעלות שאלות וסוגיות לדיון.

נתיב גורל 8
מדובר בילד מוכשר במיוחד בעל נטייה טובה למחשבה ריאלית, יש לו הבנה כלכלית בסיסית כבר מגיל צעיר. על מנת לסייע לו במעבר מגן הילדים לבית הספר, הייתי ממליצה ללמד אותו להיות עצמאי, להעניק לו סמכויות ותחומי אחריות בבית ובתא המשפחתי, להרבות לשחק עימו משחקי כדור בדגש על דיוק ומהירות.

נתיב גורל 9
מדובר בילד מאיר מוכשר בעל כריזמה ויכולת מחשבה מהירה. יש לו כישוריים דרמטיים וחברתיים נפלאים, ולב מעניק ואוהב. על מנת לסייע לו במעבר מגן הילדים לבית הספר, הייתי ממליצה לעבוד איתו על פיתוח מימוניות המנהיגות שלו במשחקי חברה, וכן לפתח אצלו את נושא המשחק והדרמה, ליצור מצבים בהם הוא יכול להופיע בפני המשפחה ולהעניק לו על כך פרגון והכרה.