כל ילד מתפתח בקצב שלו

יצא לכם פעם לשמוע את המשפט: "אף ילד לא מגיע בזחילה לכיתה א'" ? או "בסוף כולם הולכים" ? שני המשפטים האלה ועוד רבים הדומים להם הם נכונים. ואכן, באמת לא יצא לי לראות אף ילד זוחל לפתח דלתה של כיתה א'.

אבל בהחלט ראיתי תינוקות שבגיל שנה וחצי הולכים על הברכיים במקום על כפות הרגליים, וכן ראיתי תינוקות שבגיל 10 ו- 11 חודשים במקום לזחול ואולי כבר לעמוד, מתקדמים בישיבה על הטוסיק.

זה נכון שכל ילד מתפתח בקצב שלו אך מה קורה כשהקצב הוא איטי מאוד או לחילופין מהיר מאוד? האם מצבי הקיצון האלה מרמזים לנו על משהו? מפצים על איזה שהוא קושי?

טבלת ההתפתחות

שלב התפתחותי	גיל
הרמת ראש ושכיבה על הבטן	עד גיל 4 חודשים
התהפכות	4-6 חודשים
זחילת גחון	6-8 חודשים
זחילת שש	8-10 חודשים
ישיבה	7-10 חודשים
עמידה עצמאית	12-14 חודשים
הליכה עצמאית	12-15 חודשים

אני מביאה את הנתונים היבשים הללו כדי להראות ולהזכיר כי קיימים סרגלי התפתחות לפיהם אנו, אנשי המקצוע, בודקים את התפתחות התינוק. סרגלי התפתחות אלה מציבים לנו גבולות זמנים מסויימים בהם אנו מצפים לראות יכולות כאלה ואחרות אצל התינוק.

זה לא אומר שבפועל אני עומדת עם סטופר מעל ראשו של התינוק ובודקת אם בדיוק בגיל 10 חודשים הוא כבר מצליח להגיע לבד למצב של ישיבה. אלא, כשפונה אליי אמא לתינוק בן 10 או 11 חודשים ומספרת לי שהוא עדיין לא מתיישב לבד חשוב לי לברר איתה איך הייתה ההתפתחות שלו עד היום, האם כל ההתפתחות שלו הייתה איטית או שפתאום בשלב מסוים הוא נעצר.

בעצם, אני מתייחסת להתפתחות התינוק כאל תמונה כוללת ורחבה ולא אל כל שלב בפני עצמו. ניתן לראות כי לכל שלב התפתחותי יש גבול תחתון וגבול עליון, ישנם תינוקות שכבר בגיל 4 חודשים יתחילו להתהפך וישנם כאלה שיתחילו לעשות זאת רק בגיל 6 חודשים.

כמלווה התפתחות חשוב לי להתייחס לשלושה מצבים בהקשר הזה:

תינוקות שבטווח הזמנים שבין הגבול התחתון לגבול העליון נראים כאילו הם תקועים במקום, כלומר לא נראה שהם מנסים ללמוד ולרכוש את השלב ההתפתחותי הבא.

מנסיוני, כמעט ואין תינוקות שפתאום ביום בהיר אחד התחילו להתהפך או לזחול, תמיד קדמה לזה הכנה. למשל לפני שתינוק מתחיל להתהפך הוא יתנסה תחילה בגלגול הצידה, לעיתים כשהוא שוכב על גבו הוא תופס את כפות הרגליים שלו ומתנדנד מצד לצד.

זאת למעשה הכנה להתהפכות. לכן אם תינוקך מתקרב לגיל 6 חודשים ונראה שהוא רק שוכב על גבו או על בטנו מבלי לנסות להתהפך, חשוב להתחייס לזה ולבדוק האם חוסר הניסיונות שלו נובעים מקושי מסויים. (הדבר נכון גם לשאר שלבי ההתפתחות).

תינוקות שכבר חצו את זמן הגבול העליון ועדיין לא התקדמו לשלב ההתפתחותי הבא. לדוגמא, תינוק שבגיל 7-8 חודשים לא מתהפך עדיין. תינוקות המציגים התפתחות מהירה מאוד- ישנם תינוקות המציגים קצב התפתחות מהיר מאוד, התהפכות עוד לפני גיל 3 חודשים, הליכה בגיל 8 או 9 חודשים וכו'.

חשוב לדעת שלעתים התפתחות מהירה מאוד באה על חשבון איכות התנועה ואיכות רכישת המיומנות.

מה שאומר שתינוק כזה יכול למשל לעבור מהר מאוד מזחילה, לישיבה, לעמידה, אך פתאום נראה כי בישיבה הוא נופל כל הזמן וגם העמידה וההליכה שלו אינן יציבות וזאת משום שלא מיצה כל שלב התפתחותי עד תומו אלא עבר עליהם כמו רצה לסמן √. כך שאם את מזהה סימנים אלה אצל תינוקך, חשוב להתייחס לזה.

בשלושת המצבים האלה, ההמלצה שלי היא לגשת לקבלת הדרכה אישית מאיש מקצוע. ופה המקום לומר- ליווי התפתחותי אינו בא כדי לזרז התפתחות, אלא כדי לעזור היכן שצריך. כדאי לדעת שאיחור ברכישת שלב התפתחותי אחד עשוי להתגלגל כמו כדור שלג ולגרור איחורים גם בשלבים הבאים ואולי גם דילוג על שלבי התפתחות.

מה הסכנה בעיכוב התפתחותי?

איחור או עיכוב ברכישת שלבי ההתפתחות יכול לרמז לנו שיש איזו שהיא בעיה או קושי המונעים מתינוקך להתנסות בשלב התפתחותי זה או אחר. איתור מוקדם של קושי זה מאפשר להתחיל לעבוד עם התינוק מהר וככל שמתחילים מהר יותר התוצאות הן טובות יותר.

דבר נוסף וחשוב לא פחות, לדעתי, הוא הרגשתו של התינוק שלך. תינוקות מתוסכלים מחוסר הצלחה בדיוק כמונו המבוגרים ותינוק שמנסה לאורך זמן להתהפך או לזחול ולהתקדם לעבר צעצוע ואינו מצליח - מתוסכל מכך.

אפשר למנוע את התסכול הזה בצורה מאוד פשוטה על ידי עבודה נעימה עם התינוק שבעזרתה את יכולה לעזור לו לחוות הצלחות שיחזקו אותו.

למה חשוב לא לדלג על שום שלב התפתחותי?

התפתחותם של תינוקות בנויה בשלבים כך שכל שלב הוא הבסיס לבא אחריו. בכל שלב רוכש התינוק מיומנויות הנחוצות לו לשלב הבא ובכל השלבים יחדיו הוא רוכש את כל המיומנויות הבסיסיות הנחוצות לו לביצוע פעולות יומיומיות פשוטות (לפחות למראית עין) בעתיד - כמו לרוץ ולקפוץ וגם פעולות מורכבות יותר כמו להחזיק צבע ולצייר, לכתוב ולקרוא ועוד.

אני יודעת שאת מסתכלת עכשיו על תינוקך הקטן ומתקשה לחשוב על השלב בו הוא ירוץ או ישב בכיתה א', אבל חשוב לדעת שמה שהוא רוכש היום ישפיע על עתידו. וכך גם מה שהוא לא רוכש.

תגיות